FINAL DO NOW CHECK

#1 - 17/5/10 - Escribe una reflexión sobre el proyecto "CHS Casas."

#2 -

#3 - 28/5/10 - ¿Cómo te gustó el proyecto de la comida? ¿Por qué?

#4 - 1/6/10 - ¿Qué ropa estás llevando hoy?

Do Now - 4th Marking period

#1 - 6/4/10 - ¿Quién es...

• ...el esposo de tu tía?
• ...la hija de tu abuela?
• ...el hijo de tío?
• ...la hermana de tu madre?

#2 - 7/4/10 - ¿Quién es...

• ...el hermano de tu tío?
• ...la nieta de tu abuela?
• ...el hermano de tu primo?
• ...el hijo de tu madre?

#3 - 8/4/10 - Actividad #3, página 160.

#4 - 12/4/10 - Write a reflection (en inglés o español) on how you did on Friday's quiz.

#5 - 16/4/10 - Actividad #5, página 161. Pick any one or two members of the family and describe them.

#6 - 19/4/10 - Actividad #9, página 163. Write out the conversation and fill in the blanks with possessive adjectives (mi, tu, nuestro, etc.).

#7 - 21/4/10 - Actividad #6, página 161. (answer for yourself)

#8 - 22/4/10 - Describe la foto en las páginas 118-19 (en inglés o español).

#9 - Write a reflection on yesterday's Wordplay assignment. How helpful was it in our development of new vocabulary?

#10 - 3/5/10 - Choose one of the graphs from the handout and write an explanation of it in your Do Now book.

Dow Check #2

#1 - 1/3/10 - Describe a tu amigo mejor (best) en español.

#2 - 2/3/10 - Describe a un miembro (member) de tu familia en español.

#3 - 3/3/10 - Describe a una persona usando "es" y "tiene."

#4 - 4/3/10 - ¿Qué te gusta?

#5 - 5/3/10 - ¿Te gusta NHD? ¿Por qué?

#6 - ¿Qué tiempo hace?


#9 - 23/3/10 - Write a reflection of your work ethic in this class over the past three days. How "trabajador" were you?

#10 - 24/3/10 - ¿Qué tiempo hace?

#11 - 25/3/10 - Actividad #26, página 98. Write out the whole thing!

¡Bienvenidos a Español Uno!

Do Now Check #1

#1 - 27/1/10 - Spell out the name of a friend or family member using the Spanish alphabet.
Example: Esmeralda - e - ese - eme - e - ere - a - ele - de - a

#2 - 28/1/10 - Actividad #6, página 9 (in the red books). See page 8 for help.

#3 - 29/1/10 - Look at the alphabet chart on página 22. Name at least 7 cognates (words that look the same in English and Spanish).

#4 - 3/2/10 - Actividad #20, página 18. Pick any 5.

#5 - 4/2/10 - Actividad #21, página 18. Pick any 4 and write out in Spanish.

#6 - 16/2/10 - ¿Cómo estás? (answer in Spanish with one of the emotions that we learned).

#7 - 17/2/20 - Answer the following three questions in Spanish:

1. ¿Qué día es hoy?
2. ¿Qué tiempo hace?
3. ¿Qué hora es?